Отмена государственных экзаменов 2020

ЕГЭ в 2020 году: отменят ли

Ежегодно выпускники российских школ лоб в лоб сталкиваются с Единым Государственным Экзаменом — испытанием, которое уже стоило миллиардов нервных клеток многим детям и родителям. Такой формат контроля был введен в 2009 году для того, чтобы уравнять шансы молодых людей из провинции и жителей больших городов на поступление в ВУЗы, а также уменьшить уровень коррупции в образовательной системе. Казалось бы — в данном нововведении одни плюсы! Однако российская общественность приняла ЕГЭ с настороженностью.

Одни считают, что такая форма контроля крайне необъективна и сильно стрессирует детей. Другие указывают, что данный экзамен — это проверка на прочность во всех смыслах! Пройдя его без потерь, девушки и юноши помимо своих высоких интеллектуальных навыков продемонстрируют силу характера. В любом случае нужно понимать, что молодые люди, планирующие получать высшее образование, должны быть всестороннее развиты, а не с гордостью заявлять о том, что «какая-то там история» им в жизни никогда не пригодится.

Конечно, многие педагоги утверждают: если человек настроен работать над собой и учиться, то ничто не сможет помешать ему поступить в желанный ВУЗ. Но что делать менее одаренным и усидчивым ребятам? Платить деньги нескольким репетиторам? Тратить на подготовку каждую свободную минуту? Или просто отказаться от мечты об образовании и престижной профессии? Каждый из этих вопросов волнует не только школяров и их родителей, но и педагогов, которые видят мучения детей. Но повлияет ли это на процедуру сдачи ЕГЭ?

Предпосылки к отмене ЕГЭ

Дыма без огня не бывает. Разговоры о том, что отмена ЕГЭ все-же возможна ведутся уже достаточно давно и сезон 2019-2020 учебного года просто не стал исключением.

О том, что система ЕГЭ не идеальна, открыто говорят многие. В числе противников такой формы итоговой аттестации не только родители и ученики, позиция которых вполне ясна, а и представители сферы образования: учителя и сотрудники ведущих ВУЗов страны.

Отстаивая свою позицию, сторонники отмены ЕГЭ, приводят такие аргументы:

1. В выпускном классе процесс обучения просто превращается в «натаскивание» выпускников на нужные предметы ЕГЭ.
2. Учащиеся учебных заведений в больших городах и глубинке находятся в неравных условиях, хотя по окончанию обучения должны справиться с одинаковыми заданиями.
3. Результат ЕГЭ зависит от множества факторов и очень часто является необъективным в отношении конкретно взятого ребенка, лишая его возможности на дальнейшее обучение в ВУЗе.
4. Большинство 11-тиклассников переживают колоссальный стресс, готовясь к экзаменам и в момент непосредственной сдачи ЕГЭ.
5. Существуют методики, позволяющие справиться с заданиями ЕГЭ, не имея основательной подготовки по предмету, чем нередко пытаются воспользоваться нерадивые ученики.

Ребята, которым уже пришлось столкнуться с «машиной ЕГЭ», обвиняют экспертов в занижении баллов. Также многие говорят, что сегодня выбор ВУЗа из осознанного выбора человека превратился в банальный подбор мест, где будет достаточно набранных по результатам ЕГЭ баллов. В результате, человек не поступает туда, где реально хотел бы учиться, а занимает чье-то место в совершенно неинтересной, возможно, для него отрасли, с которой он в дальнейшем не свяжет свою жизнь.

Численность противников ЕГЭ постепенно растет. Ожидаемые нововведения, очевидно, только будут способствовать этому, ведь большинство учеников с ужасом думают о необходимости сдавать сразу 4 обязательных предмета.

Позиция Президента

Мнение Владимира Путина четко и нерушимо – ЕГЭ 2020 быть! Президент, как и большинство сторонников ЕГЭ считает, что только таким образом можно решить три основные проблемы образовательной сферы:

1. Повысить качество преподавания предметов.
2. Стимулировать учеников более ответственно относится к процессу обучения.
3. Отбирать в ВУЗы страны наиболее способных абитуриентов.

Владимир Путин считает, что система Единого Государственного Экзамена позволила устранить коррупцию в университетах страны и уравняла шансы на вступление в ВУЗ для абитуриентов из провинции и больших городов. Главная задача – подготовиться к экзамену и овладеть предметом на должном уровне.

Но, что делать детям, у которых предмет не преподается «на должном уровне» ввиду низкой квалификации учителя или вообще отсутствия в школе квалифицированного специалиста (а в деревнях и такие ситуации не редкость). Тут уже все зависит от родителей и их готовности вкладывать средства и время в будущее сына или дочери. Практика показывает, что лидерство в результативности сдачи ЕГЭ бесспорно остается за элитными учебными заведениями крупных мегаполисов. Хотя, и достаточно большое количество действительно умных ребят из провинции, ежегодно успешно вступают в университеты, получая на ЕГЭ достаточно высокие баллы.

Позиция Министерства

В 2019 году произошла реорганизация Минобрнауки, в результате чего образовались два новых ведомства:

• Министерство просвещения,
• Министерство науки и высшего образования.

По сути, вопрос «отменят ли ЕГЭ в 2020 году» должен быть адресован Ольге Васильевой, как руководителю Министерства просвещения, ведающего вопросами общего и среднего специального образования.

Из многочисленных выступлений Васильевой ее позиция, как и официальная позиция Министерства, более чем ясна – ЕГЭ является эффективной системой проверки качества знаний, и отменять его никто не будет.

Более того, уже в 2020 году всех тех, кто интересуется, отменят ли ЕГЭ, ждет новость – экзамены не только не упразднят, а и увеличат их численность. Так, уже в ближайшие годы, к числу обязательных предметов планируют присоединить:

Английский язык планируют ввести в число обязательных, ведь сегодня любой специалист, независимо от отрасли, должен владеть международным языком для общения с работодателями, зарубежными сотрудниками компании, компаньонами, спонсорами или клиентами.

Вопрос истории стоит еще более остро, ведь недопустимым считают в Министерстве тот факт, что многие выпускники не способны ответить на самые простые вопросы по истории России. Зная, что предмет не предстоит сдавать на ЕГЭ, старшеклассники часто недобросовестно относятся к его изучению и в итоге пополняют армию людей, не знающих собственную историю.

Обязательные предметы в ЕГЭ 2020

ЕГЭ дал возможность уравнять в правах молодёжь провинции и крупных городов в поступлении в престижные вузы, так как объективность проверки КИМов не даёт усомниться в итогах экзаменов. Так что говорить об отмене ЕГЭ не приходится.

До 2019 года включительно обязательными являлись два предмета:

В 2020 году предполагается введение ещё одного обязательного предмета – отечественной истории.

ЕГЭ по истории в 2020 году

Министр образования Ольга Васильева в рамках курса «Армия и общество» в Военной академии Генштаба Вооруженных Сил РФ на лекции «Роль и место науки и образования в сегодняшней России. Вызовы и перспективы» заявила о том, что единый государственный экзамен по истории станет обязательным. Она подчеркнула, что без представления о том, что было с нашей страной раньше, невозможно развиваться дальше.

Этим заявлением Васильева подтвердила ранее сделанное сообщение о возможном изменении перечня обязательных предметов для выпускных испытаний.

Первое, что всех беспокоит в этом плане, — это увеличение нагрузки на выпускников. Надо сказать, что она и в данный момент не маленькая. Начало года, например, посвящено подготовке к итоговому декабрьскому сочинению. Без него не допустят до ЕГЭ.

Остаётся полгода. Можно за это время качественно подготовиться к экзаменам! Но школу никто не отменял… Уроки, оценки, внеклассные мероприятия – это естественная школьная жизнь, которая должна быть у каждого школьника. Поэтому новость о дополнительной нагрузке в виде обязательного ЕГЭ по истории, а к 2022 году и по иностранному языку вызвала возмущение в детской и родительской среде.

Предметы по выбору

Кроме обязательных предметов, учащиеся 11 классов могут выбрать для аттестации те предметы, которые понадобятся им для сдачи в вузы. Обычно ребята, поступающие на технические специальности, выбирают такие предметы:

В гуманитарные заведения сдают:

• литературу,
• обществознание,
• историю,
• географию,
• иностранный язык.

На естественно-научное направление выбираются:

Так что ответом на вопрос, сколько предметов сдавать в 11 классе в 2020 году, будет следующее: два обязательных на текущее время (2019) и предположительное введение отечественной истории. По выбору выпускники могут сдавать столько экзаменов, сколько им потребуется для поступления на различные специальности в вузах.

Изменения в ЕГЭ

В 2019 году ряд экзаменов в 11 классе претерпел изменения. Они коснулись таких предметов:

• Русский язык.
• Биология.
• Иностранные языки.
• Литература.
• Обществознание.
• История.
• Китайский язык.

Составители КИМов утверждают, что коренных изменений не произошло. Так, например, в ЕГЭ по русскому языку изменилось количество заданий. Сейчас их 27. Введено одно задание, направленное на умение анализировать текст с точки зрения пунктуации.

Видоизменилась структура сочинения:

1. Отсутствуют теперь критерии, по которым оценивались аргументы (как литературный, так и жизненный).
2. Зато расширились требования к комментарию. В новой версии экзамена требуется привести 2 примера иллюстрации из прочитанного текста, дано пояснение к этим примерам и установлена смысловая связь между ними.

ОГЭ в 2020 году

Девятиклассники также проходят процедуру аттестации по окончании основного общего образования. Сколько же предметов надо сдавать в 9 классе? Процедура ОГЭ включает в себя 4 экзамена по предметам.

1. Обязательные: русский и математика.
2. Экзамены по выбору в количестве двух.

Также с недавнего времени процедурой допуска к сдаче экзаменов стало итоговое собеседование по русскому языку. Введено оно с целью проверки навыков говорения у школьников.

Модель собеседования включает следующие типы заданий:

Перечень обязательных ЕГЭ в 2020

Менее трех лет у Минобразования для подготовки к внедрению в систему ЕГЭ еще одного обязательного предмета. Стало известно, что все-таки с 2020 года выпускникам в обязательном порядке придется сдавать историю.

Министр образования Ольга Васильева, будучи приглашенной в рамках курса «Армия и общество» в Военную академию Генштаба Вооруженных Сил РФ на лекцию «Роль и место науки и образования в сегодняшней России. Вызовы и перспективы», заявила о том, что единый госэкзамен по истории станет обязательным. Она подчеркнула, что без представления о том, что было с нашей страной раньше, невозможно развиваться дальше.

Этим заявлением Васильева подтвердила ранее сделанное сообщение о возможном изменении перечня обязательных предметов для выпускных испытаний.

Выпускникам, которые в 2020 году будут сдавать ЕГЭ, можно не волноваться, если до этого момента предмету уделялось недостаточно времени на изучение. Во-первых, меняется программа по этому направлению. Во-вторых, учебники, которые нужны, чтобы подготовится, поступят в школу только в 2017/2018 учебном году. Министерство обещает обеспечить ими все школы страны в срок. Трех лет вполне достаточно, чтобы хорошо подготовится.

При этом школьникам, покидающим образовательное учреждение в 2018 году, стоит более ответственно в течение года изучать предмет по новым книгам, а также факультативно, если с направлением обучения есть проблемы. Это связано с тем, что в будущем учебном году по предмету проведут всероссийскую проверочную работу, сделав ее обязательной для школьников, которые не выберут историю в качестве дополнительного предмета по ЕГЭ.

Относительно же реальности введения истории в ЕГЭ именно с 2020 года у скептиков есть сомнения, которые те обосновывают предстоящими президентскими выборами в стране. Не исключено, что со сменой власти, если президентом станет кандидат от оппозиции, свой пост покинет и Ольга Васильева. Но будет ли новое руководство Минобразования реализовывать программу старого министра, неизвестно. За срок в три года возможны и другие изменения.

Также под вопросом остается введение в список обязательных предметов иностранного языка. Ранее для внедрения его в систему определялся срок не ранее 2022 года. До этого времени нововведения возможны в качестве экспериментов в некоторых субъектах государства, чтобы опробовать систему и устранить в ней недостатки.